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摘要:研究圍繞“體驗式”內核,設計“體驗式”教育平臺與框架,采用區別性的管理方式,對210名藝術類高職生開展為期1學年的“體驗式”教育和管理工作。研究結果表明:有區別的、個性化的溝通與管理風格有利于引導更多高職

2014年第二屆北京ONE國際表演藝術周于8月31日在北京市東城區拉開序幕,活動持續到9月14日。今年藝術周作為第五屆“創意點亮北京”活動的分項活動,以“街巷的本色出演”為主題,依然延續第一屆的主旨,以“創造更多觀看的

摘要:幼兒的藝術發展受到環境和教育的影響,和兒童心智發展有關。本文主要探討幼兒園的美術教育對幼兒藝術素養的影響和作用,并對如何在美術教育中培養幼兒的藝術素養提出倡議和合適策略。關鍵詞:幼兒教育美術教育藝術

摘要:傳統剪紙藝術是民俗文化的形象載體之一,維系著整個民間藝術基本源頭的文化根基,也是現代平面設計取之不盡、用之不竭的靈感寶藏。而當代藝術設計中的體積感、空間感對立體剪紙又有著引領式的啟發作用,二者相互借

摘要:藝術繁榮的衡量方式不在于美術館面積的增加,而在于是否有更優秀的藝術創作者和更多的藝術欣賞者。藝術的根基在生活,無限創作的機遇在等待發掘。文章從觀察暴走漫畫這一民間創作形式的出現,探討流行民眾藝術的文

敦煌變文的發現填充了我國古代文學、藝術發展史中的中古間隙,對其本體的研究有助于更加準確地認識古代文化藝術的發展歷程,變文是從中國古代音樂元素中提取并與佛教經典相結合產生的文化綜合體,研究它的敘事形式和互動

《易經》是中國古典美學范疇的源頭,其中天人合一的自然之美、剛柔并濟的和諧之美、隱喻象征的抽象之美等思想理念深刻地影響著中國人的思維方式和審美習慣!兑捉洝窞橹袊鴤鹘y藝術形式奠定了不可動搖的基礎,其后數千

我是以美術學學習為主的,偶爾也會畫點畫,寫點字,后來覺得也應該在自己的作品上鈴上幾方印,于是就開始感受到了刀下的藝術。還記得,我第一次拿刀的時候,還沒開始刻,老師就說我的刀買小了,讓我去換大一號的,我當時還不理

摘要:在藝術學的視野中,藝術教育在敘事意蘊、情感****、文化追溯都顯示出相當的現代世界生活的深刻性和獨特性。作為人類心靈中的情感呼喚和文化精神的體驗者,藝術已經消解個人層面的本土民族化的焦慮,回歸基于現實與

用中國畫塑造陜北在中國畫壇,可以說幾乎無人不知劉文西。劉文西是當代中國畫壇開宗立派的人物,其繪畫代表著中國畫寫實風格的發展方向,其藝術精神是中華民族自強不息精神的縮影,他是中國現代美術史上的一顆璀璨明珠。

【摘要】初中音樂課程是教育教學重要內容之一,一方面可以提高學生的音樂素養,培養學生的藝術審美能力,另一方面可以讓學生在音樂學習中緩解學習帶來的壓力,挖掘學生內在的潛力,讓學生的學習生活得到調適,勞逸結合,以更

編者按:近年來,金磚國家從概念轉為影響全球政治經濟格局的重要力量。在2014年,金磚國家開發銀行和應急儲備安排正在進入實施階段。金磚國家的金融合作正在走向深入。為此,我們很有必要了解其他金磚國家的銀行業情況,我

【摘要】微電影作為已廣泛傳播的電影類型,已經滲透到我們生活的各個領域。但就微電影的文本與藝術創作來說大都缺乏作為一種影視類型應有的創新與要求。如果偏重藝術性,讓每一部作品都能帶給觀眾不同的深思和感受,但在

【摘要】糾正學生英語課堂學習錯誤,引導他們掌握正確學習。建立在糾錯藝術化基礎上的教學策略運用能使得學生在快樂接受糾錯中主動探尋***策略,更好保護學生的人格尊嚴和自尊心。探討糾錯藝術化運用對優化教學過程與

課堂提問是教師重要的教學基本功和教育素養;是完成教學任務的主要手段。課堂提問是一種教學技巧,也是一種教學藝術。當前教學“課堂提問”目前狀況片斷:①教師提出理由,還沒等教師指定同學回答,學生便齊聲應答;②教師